Editorial
COMO ANTES
Quando o Ministério da Educação passou a dar ênfase ao Enem, como principal meio de acesso às universidades, o discurso era de substituição do vestibular, forma de aferição considerada perversa e injusta, uma vez que, além de não medir conhecimento, desprezava todo o histórico de estudos em detrimento dos cursos intensivos, já articulados sob a […]
16 de outubro de 2012