Estudantes da UFJF apresentam desempenho acima da média no Enade

Do total de 33 cursos da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF) avaliados pelo Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade), 26 tiveram conceito 4 ou 5 (em uma escala de 1 a 5) – o que representa um resultado acima da média. A divulgação foi realizada pelo Ministério da Educação (MEC) e pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) nesta segunda-feira (12). Além da avaliação, os alunos também responderam um questionário do estudante, em que apresentaram informações sobre o seu perfil socioeconômico e avaliaram questões sobre a universidade que estudam.

A prova foi realizada pelos alunos dos cursos de Bacharelado em Ciências Biológicas; Ciências Exatas e da Terra; Linguística, Letras e Artes e áreas afins; cursos de Licenciatura em Ciências da Saúde; Ciências Humanas, Ciências Biológicas; Ciências Exatas e da Terra; Linguística, Letras e Artes; cursos de Bacharelado em Ciências Humanas e Ciências da Saúde com avaliação no âmbito das licenciaturas, e cursos superiores de Tecnologia nas áreas de controle e processos industriais, informação e comunicação, infraestrutura e produção industrial. O Enade sempre é aplicado para estudantes que estão concluindo a graduação, e leva em conta conteúdos assimilados, competências e habilidades adquiridas. A partir do resultado do exame são calculados índices como o Conceito Enade, que é um indicador feito a partir das performances dos estudantes de cada curso de graduação.

Essa é a primeira vez que a UFJF passa pela avaliação após o início da pandemia de Covid-19 e o Ensino Remoto Emergencial (ERE), e, por isso, o resultado foi considerado “bastante positivo” pela diretora de avaliação Institucional da UFJF, Michèle Farage. Ela enfatiza, ainda, que este resultado é uma consequência do empenho dos estudantes e do corpo docente mesmo com todas as dificuldades do momento. “Além da pandemia e as condições sanitárias, ainda passamos por situações muito graves de corte de recurso. Mesmo assim, a universidade conseguiu criar auxílios, teve bolsa de acesso digital, fez empréstimo de equipamentos e ações de treinamento e capacitação dos docentes. Agora, com esse resultado, podemos concluir que essas ações foram bem sucedidas”, diz.

Farage também explica que o questionário do estudante visa a trazer a percepção do aluno sobre a oferta do curso e a sua formação didática. “Neste ano, excepcionalmente, houve duas questões relativas à pandemia, falando sobre o retorno e as condições que a universidade ofereceu”, diz. Ainda vão ser divulgados dois indicadores a partir dos dados do Enade em dezembro, o Conceito Preliminar de Curso (CPC) e o Índice Geral de Cursos Avaliados da Instituição (IGC).