Questão de química viraliza após eliminar universitários no Show do Milhão

Uma pergunta de Química exibida no Show do Milhão, quadro do Programa Silvio Santos, no SBT, tornou-se um dos assuntos mais comentados nas redes sociais após universitários errarem a resposta durante a edição exibida no último domingo (28).

A questão valia R$ 30 mil e poderia ter eliminado o participante Thiago caso ele seguisse a orientação dos estudantes.

O episódio chamou atenção por envolver um conteúdo comum do ensino médio e terminou com a inteligência artificial do programa indicando a alternativa correta, garantindo a permanência do competidor na disputa.

Pergunta colocou conhecimento dos universitários à prova

A pergunta apresentada pelo game show foi a seguinte:

“Em uma mistura homogênea de três líquidos, cada um deles pode ser separado por:”

• Destilação simples;
• Destilação fracionada;
• Liquefação fracionada;
• Vaporização.

Sem saber a resposta, Thiago utilizou a ajuda dos universitários, um dos recursos disponíveis na competição.

Estudantes demonstraram dúvidas durante a resposta

Os três universitários convidados reconheceram não ter certeza sobre a alternativa correta.

A estudante de Medicina afirmou acreditar que a resposta seria liquefação fracionada, mas ressaltou que não tinha convicção.

O estudante de Matemática disse que a resposta provavelmente estava entre as opções que continham o termo “fracionada”, embora não conseguisse definir qual delas era a correta.

Já o universitário de Publicidade e Propaganda afirmou estar recorrendo apenas à memória das aulas de Química e também apontou a liquefação fracionada como a alternativa mais provável.

Caso Thiago seguisse a orientação dos estudantes, seria eliminado da competição.

Inteligência artificial garantiu o acerto

Desconfiado das respostas recebidas, o participante decidiu utilizar sua última ajuda disponível: o assistente virtual do programa.

A ferramenta informou que a resposta correta era destilação fracionada, explicando que esse é o método utilizado para separar líquidos miscíveis por meio da diferença entre seus pontos de ebulição, utilizando uma coluna de fracionamento.

Com base nessa orientação, Thiago respondeu corretamente e permaneceu no jogo.

Apresentadora comentou a confusão

Após a confirmação da resposta, Patrícia Abravanel observou que os universitários chegaram perto do acerto ao identificarem que o processo envolvia um método “fracionado”, mas confundiram os conceitos de destilação e liquefação.

A apresentadora destacou que a diferença entre os dois processos acabou sendo determinante para o resultado da pergunta.

Entenda por que a resposta correta é destilação fracionada

A destilação fracionada é empregada para separar misturas homogêneas formadas por dois ou mais líquidos com diferentes pontos de ebulição.

Durante o aquecimento, cada componente evapora em temperaturas distintas, permitindo sua separação após a condensação do vapor.

O método é utilizado em laboratórios e na indústria química, incluindo o refino do petróleo e a produção de diversos produtos químicos.

Já a liquefação fracionada é utilizada principalmente para separar misturas gasosas, como os gases presentes na atmosfera, não sendo indicada para misturas compostas exclusivamente por líquidos.

Participante preferiu não arriscar

Após superar a questão de Química, Thiago avançou para a pergunta seguinte, que valia R$ 60 mil.

Sem segurança para responder, o competidor optou por encerrar sua participação no programa e deixou a disputa com o prêmio de R$ 40 mil.

Episódio repercutiu nas redes sociais

O trecho rapidamente ganhou repercussão nas redes sociais, onde internautas debateram o grau de dificuldade da pergunta e comentaram o erro dos universitários.

Enquanto parte do público avaliou que a questão exigia conhecimentos básicos de Química, outros destacaram que a pressão característica de programas de perguntas e respostas pode influenciar diretamente o desempenho dos participantes.

O episódio também reacendeu discussões sobre a importância da educação científica e mostrou como conteúdos ensinados no ensino médio continuam sendo capazes de desafiar participantes e gerar ampla repercussão fora da televisão.