O número de estudantes com bom desempenho no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) que optaram por cursos presenciais de licenciatura cresceu significativamente em 2025.
Segundo dados oficiais, as matrículas de alunos que alcançaram 650 pontos ou mais no exame aumentaram 60% em comparação com 2024.
Um dos principais fatores por trás desse salto é o novo programa Pé-de-Meia Licenciaturas, criado pelo Ministério da Educação (MEC) para atrair talentos para a carreira docente e enfrentar o histórico desafio da baixa procura por essa formação.
Desempenho no Enem impulsiona crescimento de 60% em cursos de licenciatura
Lançado como parte do programa Mais Professores para o Brasil, o Pé-de-Meia Licenciaturas tem como proposta oferecer suporte financeiro contínuo aos estudantes que escolhem se formar como professores.
O benefício é voltado a alunos que alcançaram pelo menos 650 pontos no Enem e ingressaram em cursos presenciais de licenciatura reconhecidos.
Uma vez selecionados, esses estudantes passam a receber um auxílio mensal de R$ 1.050, valor dividido entre uma parcela mensal de R$ 700, disponível para saque, e R$ 350 depositados em uma conta poupança vinculada ao curso.
O diferencial do programa está justamente na poupança: o valor acumulado só pode ser retirado após a conclusão da graduação e mediante comprovação de ingresso do recém-formado em uma rede pública de ensino, dentro de um prazo de até cinco anos.
A ideia é não apenas apoiar financeiramente a trajetória acadêmica, mas também incentivar a permanência dos formandos na carreira docente.
Pé-de-Meia Licenciaturas impacta positivamente número de matrículas
O impacto do Pé-de-Meia Licenciaturas já é visível. Em 2025, o total de matrículas em cursos presenciais de licenciatura chegou a 37.653, representando um crescimento geral de 21% em relação ao ano anterior.
Mais expressivo, porém, foi o aumento entre estudantes de alto desempenho, cujas matrículas saltaram de 5.615 para 9.113 em apenas um ano.
Além disso, quase metade (47%) dos estudantes elegíveis ao programa efetivamente se matricularam, índice muito superior ao dos demais candidatos, que ficou em 12%.
O avanço reforça o papel estratégico de políticas públicas focadas na valorização do magistério. Ao vincular mérito acadêmico a incentivos reais, o Pé-de-Meia Licenciaturas está redesenhando o perfil de quem escolhe ensinar no Brasil.
