Um estudo da Universidade Edith Cowan, na Austrália, investigou os efeitos da música durante atividades de leitura e estudo entre universitários.
Publicada em 2026 no periódico Psychology of Music, a pesquisa reuniu cerca de 220 a 226 estudantes, de 18 a 55 anos, de diferentes cursos.
Os resultados indicam que 54% dos participantes ouvem canções enquanto estudam, enquanto 46% preferem o silêncio.
Entre os que utilizam, a maioria relata efeitos positivos na concentração e na leitura, como maior foco, motivação e redução de distrações sonoras.
Ouvir música enquanto estuda
Os estilos mais citados foram música clássica, rock e pop, com preferência por faixas instrumentais e de andamento mais lento, sobretudo em tarefas de leitura.
Segundo a pesquisadora Lindsey Cooke, o impacto varia conforme o envolvimento emocional de cada pessoa com a melodia.
A equipe também observou que fatores como distração habitual ou memória de trabalho não explicam sozinhos a escolha pelo uso de música, indicando que o efeito depende tanto do tipo de tarefa quanto do perfil do estudante e do gênero escolhido.
Efeitos no cérebro
Impacto geral na aprendizagem
- Não há consenso sobre efeitos na cognição
- Resultados variam conforme indivíduo, tarefa e tipo
- Influência em atenção, memória de trabalho e velocidade de processamento
- Possível melhora de humor e redução de estresse
Tipo de tarefa e desempenho
- Canções com letra prejudica leitura e compreensão
- Instrumental tende a efeito neutro ou reduzido
- Uso mais comum em tarefas simples ou repetitivas
- Silêncio preferido em atividades complexas
Mecanismos cognitivos e neurobiológicos
- Modulação da atenção por estímulos sonoros
- Alteração de estado de alerta e motivação
- Influência em neurotransmissores ligados à concentração
Métodos e próximos passos
As evidências experimentais mostram resultados inconsistentes sobre o impacto da música no desempenho acadêmico, com estudos indicando tanto possíveis melhorias cognitivas quanto ausência de efeito significativo.
Parte dessas diferenças é atribuída a variações metodológicas entre as pesquisas. Como próximo passo, os pesquisadores buscam avaliar de forma objetiva como a música influencia a compreensão de texto, indo além das percepções dos estudantes.
