{"id":13962,"date":"2025-04-29T13:45:00","date_gmt":"2025-04-29T16:45:00","guid":{"rendered":"https:\/\/tribunademinas.com.br\/colunas\/maistendencias\/?p=13962"},"modified":"2025-04-28T19:21:19","modified_gmt":"2025-04-28T22:21:19","slug":"estudo-mostra-que-a-pandemia-ainda-afeta-educacao-dos-alunos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/tribunademinas.com.br\/colunas\/maistendencias\/estudo-mostra-que-a-pandemia-ainda-afeta-educacao-dos-alunos\/","title":{"rendered":"Estudo mostra que a pandemia ainda afeta educa\u00e7\u00e3o dos alunos"},"content":{"rendered":"\n

O estudo Aprendizagem na Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica: Situa\u00e7\u00e3o Brasileira no P\u00f3s-Pandemia<\/a><\/em>, divulgado nesta segunda-feira (28), no Dia Mundial da Educa\u00e7\u00e3o, revela que a pandemia de covid-19 continua a afetar profundamente o cen\u00e1rio educacional no Brasil.<\/p>\n\n\n\n

Produzido pelo movimento Todos Pela Educa\u00e7\u00e3o, o levantamento destaca que, apesar dos avan\u00e7os recentes, o pa\u00eds ainda n\u00e3o conseguiu retomar os n\u00edveis de aprendizagem observados em 2019. Al\u00e9m disso, as desigualdades raciais e socioecon\u00f4micas, que j\u00e1 eram uma preocupa\u00e7\u00e3o antes da crise sanit\u00e1ria, se intensificaram.<\/p>\n\n\n\n

Educa\u00e7\u00e3o pr\u00e9 e p\u00f3s pandemia<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

A an\u00e1lise foi realizada com base nos dados do Sistema de Avalia\u00e7\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica (Saeb), que mede o desempenho de estudantes do 5\u00ba e 9\u00ba anos do ensino fundamental e do ensino m\u00e9dio nas \u00e1reas de matem\u00e1tica e l\u00edngua portuguesa.<\/p>\n\n\n\n

Desempenho dos estudantes em 2023 em compara\u00e7\u00e3o com 2019:<\/p>\n\n\n\n

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  • 5\u00ba ano do ensino fundamental:<\/strong> Em l\u00edngua portuguesa, 55,1% dos estudantes alcan\u00e7aram aprendizagem adequada em 2023, ligeiramente abaixo dos 56,5% registrados em 2019. Em matem\u00e1tica, o percentual foi de 43,5%, tamb\u00e9m inferior aos 46,7% observados antes da pandemia.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
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    • 9\u00ba ano do ensino fundamental:<\/strong> Em l\u00edngua portuguesa, 35,9% dos estudantes atingiram a aprendizagem adequada, percentual que se manteve est\u00e1vel em rela\u00e7\u00e3o a 2019. J\u00e1 em matem\u00e1tica, o \u00edndice foi de 16,5% em 2023, abaixo dos 18,4% registrados antes da pandemia.<\/li>\n\n\n\n
    • Ensino m\u00e9dio:<\/strong> Em l\u00edngua portuguesa, 32,4% dos estudantes atingiram o n\u00edvel de aprendizagem adequada em 2023, ante 33,5% em 2019. Em matem\u00e1tica, o percentual foi de 5,2%, inferior aos 6,9% registrados no per\u00edodo pr\u00e9-pandemia.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

      Desigualdade racial na aprendizagem:<\/p>\n\n\n\n

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      • 5\u00ba ano do ensino fundamental:<\/strong> Em l\u00edngua portuguesa, a dist\u00e2ncia entre os estudantes brancos\/amarelos e pretos\/pardos\/ind\u00edgenas passou de 7,9 pontos percentuais em 2013 para 8,2 pontos em 2023. J\u00e1 em matem\u00e1tica, a diferen\u00e7a, que era de 8,6 pontos percentuais em 2013, aumentou para 9,5 pontos em 2023.<\/li>\n\n\n\n
      • Ensino m\u00e9dio:<\/strong> Em l\u00edngua portuguesa, a dist\u00e2ncia entre os grupos aumentou de 11,1 pontos percentuais em 2013 para 14 pontos em 2023. J\u00e1 em matem\u00e1tica, a diferen\u00e7a foi de 4,4 pontos percentuais em 2013 para 3,9 pontos em 2023<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n